《操作系统》教学大纲
编写人：(王玉奇)
审核人：(两人以上)
一、本大纲适用专业
本大纲适用于计算机科学与技术本科专业。
二、编写本教学大纲的说明
（一）课程类别与教学任务
本课程是计算机科学与技术专业课程，通过本课程的学习，《操作系统》是计算机应用专业学生必修的公共基础课之一，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术又往往难于理解。
操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握常用操作系统（如UNIX）的使用和一般管理方法，了解它是如何组织和运作的，从而为学生以后的学习和工作打下基础。
（二）本课程的基本要求
1基本概念：多道程序设计、并发、分时、作业、进程、互斥与同步、周转时间、吞吐量、重定位、连接、虚拟存储、虚拟设备、死锁、线程。
2. 基本知识：计算机系统资源（处理机、存储器、设备、文件）的管理策略。
3. 基本技能：管理系统资源的常用命令、系统配置与维护的方法和技术。
（三）本课程的重点和难点
1.批处理作业的管理
2.交互式作业的管理
3. 进程的基本概念，进程管理中的同步与互斥
4.进程间的相互作用
5.进程调度（CPU调度）
6.死锁
7.存储管理
8.文件管理
（四）本课程与其他相关课程的联系和后续课程
先修课程：《程序设计语言》、《计算机组成原理》
（五）学时、学时分配安排
本课程理论课时为54课时，课外通过开放式机房提供相应的实践课时；具体学时安排见教学内容。
（六）本课程的教学方式及其它教学环节的安排
本课程采用通常的课堂教学方式，并注重理论与实践相结合的方法，即以教师的课堂教授为主，同时辅以学生课外实践，培养与提高学生对本学科的兴趣和研究能力。
三、教学基本内容和学时分配
第一章 操作系统引论（4学时）
1.计算机操作系统目标、作用、发展过程及发展的主要动力
2.操作系统的基本特征及功能
3.操作系统的结构设计。
第二章 进程管理（6学时）
1.进程和线程的基本概念
2.进程同步和通信机制以及进程控制过程。
第三章 处理机调度与死锁 （10学时）
1. 单（多）处理机调度的类型与算法
2.死锁产生的原因及处理方法。
第四章 存储器管理（12学时）
1.内存的分配（离散分配、连续分配）及回收
2.内存保护
3.虚拟存储
4.页面置换算法。
第五章 设备管理（6学时）
1.掌握四种I/O控制方式
2.设备分配算法、分配过程、以及缓冲管理。
第六章 文件系统（6学时）
1.文件的逻辑结构和物理结构
2.目录管理
3.文件存储空间的管理
4.文件共享与保护。
第七章 操作系统接口（6学时）
1.操作系统提供的3种接口类型
2.每种接口类型的实现、原理、UNIX系统调用。
第八章 网络操作系统（4学时）
1.网络操作系统的功能和提供的服务
2.Windows NT操作系统。
四、参考书目
1. 汤子瀛等 《计算机操作系统》 西安电子科技大学出版社（修订版）
2. 屠祁 屠立德 《操作系统基础》 清华大学出版社
3. 张尧学 史美林 《计算机操作系统教程》（第二版） 清华大学出版社
《操作系统》考试大纲
编写人：(王玉奇)
审核人：(两人以上)
一、考试对象
修完该课程所规定内容的计算机科学与技术专业本科学生。
二、考试目的
本课程的考试目的是使学生了解操作系统的基本概念、原理和方法。了解操作系统对整个计算机系统的管理和控制功能以及用户与操作系统的接口。为今后从事的各种实际工作。如设计、分析和改进各种系统软件和应用软件提供必要的软件薹础，以便能得心应手地用好和管好计算机。
三、考试的内容
第一章 操作系统引论
1.计算机操作系统发展的阶段
2.每个阶段的特点及其该阶段的典型操作系统、五大基本功能及特征。
第二章 进程管理
1.进程与线程的概念
2进程控制
3.进程同步与通信
4.信号量机制。
第三章 处理机调度与死锁
1调度的基本概念、类型
2调度算法
3.死锁的定义及处理方法。
第四章 存储器管理
1.内存的分配（离散分配、连续分配）及回收
2.内存保护
3.虚拟存储
4.页面置换算法。
第五章 设备管理
1.掌握四种I/O控制方式
2.设备分配算法、分配过程、以及缓冲管理。
第六章 文件系统
1.文件的逻辑结构和物理结构
2.目录管理
3.文件存储空间的管理
4.文件共享与保护。
第七章 操作系统接口
1.操作系统提供的3种接口类型
2.每种接口类型的实现、原理、UNIX系统调用。
第八章 网络操作系统（4学时）
1.网络操作系统的功能和提供的服务
2.Windows NT操作系统。
四、考试方法和考试时间
1．考试方法：笔试为主，平时实践考核为辅。
2．考试时间：120分钟。
五、评价标准
学生修完本课程并参加期末考试后，其成绩的评定为：期末考试成绩（60%）+ 平时成绩（40%），其中期末考试成绩按统一的评分标准阅卷评定，平时成绩包括考勤、作业、课堂提问、平时实践等。
六、试卷设计的结构
1．难度比例
试题的难度等级分为简单、中等难度、较难题三个等级，大致比例为40:45:15。
2．题型比例
客观性试题分为填空题、选择题、判断题，主观性试题分为简答题、综合应用题，其中主观性试题约占60%-70%左右。
